ECOLE
MIGRATIONS

L'école est le lieu privilégié de l'intégration sociale. Elle prépare les individus à vivre en société. Elle transmet une histoire commune, à savoir la mémoire d’un pays ainsi que des valeurs telles que la liberté, l’égalité, la justice, la dignité, la solidarité (…). L’école semble ainsi un espace d’unité, d’égalité et de fraternité entre des individus porteurs parfois d’histoires ou de cultures différentes. Elle permet la rencontre au-delà des particularismes de chacun. La particularité de l’école luxembourgeoise est d’être basée sur le trilinguisme luxembourgeois-allemand-français. Depuis un demi-siècle, l’école luxembourgeoise accueille en grand nombre les enfants d’hommes et de femmes aux origines culturelles diverses venus travailler au Luxembourg. Le système d’enseignement trilingue constitue un défi pour tous ces enfants de langue maternelle étrangère. Le CLAE a toujours accordé une attention particulière à l’école en réitérant maintes fois l’appel à la lutte contre l’echec scolaire révélant une école inadaptée à la diversité de sa population. Il est nécessaire d’inscrire l’ensemble des habitants du Luxembourg dans un projet de société commun. L’école doit ouvrir ce chemin vers une identité reflétant toutes les composantes culturelles du pays.

NOUVEAUX ARRIVANTS AU LUXEMBOURG
Accueil éléves à l'Ecole fondamentale
Accueil élèves 12-15 ans
Accueil élèves jeunes adultes
Cellule d'accueil scolaire pour nouveaux arrivants (CASNA)

MEDIATEURS INTERCULTURELS
Les enseignants, responsables scolaires, services psycho-sociaux, communes, parents d’élèves et élèves peuvent gratuitement faire appel au service de médiateurs interculturels du Ministère de l'Education nationale et de la Formation professionnelle. Ce service propose des interventions dans les langues suivantes : albanais, cap-verdien, chinois, italien, persan, portugais, russe et serbo-croate. Les médiateurs sont pour la plupart issues de l'immigration. De par leurs connaissances linguistiques et culturelles, ils facilitent la communication entre l’institution scolaire et les familles d’origine étrangère. Ils peuvent aider à régler des situations de malentendu culturel. Ils informent sur le système scolaire luxembourgeois et celui du pays d’origine de l’élève. Il est possible de faire appel à un médiateur interculturel dans les situations suivantes : réunions d’information destinées aux parents d’élèves, entretiens individuels entre enseignants, élèves et parents d’élèves, inscription à une école, traduction de documents scolaires tels que les lettres d’information à l’intention des parents d’élèves, assistance lors de tests psychologiques, dans la mesure du possible assistance en classe (à la demande des enseignants), activités parascolaires (également pendant les vacances d’été). Informations site MENFP

COURS INTEGRES EN LANGUE MATERNELLE (portugaise et italienne)
Ces cours sont dispensés par des enseignants recrutés par les Ambassades. L'inscription se fait sur demande des parents. Si les cours existent déjà dans l'école, les parents s'adresseront à l'enseignant en langue maternelle pour les formalités d'inscription. Si ces cours n'existent pas, il est nécessaire que les parents en fassent la demande à la commission scolaire de la commune. Il faut un nombre suffisant de demandes pour que les cours soient mis en place.